2024-05-06@19:49:25 GMT
۴۱ نتیجه - (۰.۰۰۰ ثانیه)
جدیدترین‌های «طریفی حسینی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ حمید طریفی حسینی، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره آزمون استخدام آموزگاری گفت: حدود ۶۳۶ هزار داوطلب روز جمعه گذشته در این آزمون شرکت کردند. وی افزود: ۲۸ هزار نفر آموزگار ابتدایی جذب می‌شود که از این تعداد هزار و ۱۶۸ نفر آموزگار استثنایی هستند. معاون آموزش ابتدایی گفت: نتایج اولیه آزمون بین ۱۴ تا ۲۰ فروردین اعلام خواهد شد. طریفی حسینی تاکید کرد: برنامه‌ریزی ده تا ۲۸ اردیبهشت مرحله ارزیابی تکمیلی هم تمام شود.معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: تلاش می‌ود تا قبل از آزمون دبیری این فرآیند تمام شود تا از اواسط خرداد سال آینده دوره آموزشی مهارتی یک‌ساله به صورت فشرده در تابستان برگزار...
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حمید طریفی حسینی، معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در نشست خبری تبیین رویکردها، سیاست‌ها و برنامه‌های تحولی این معاونت که امروز یکشنبه 20 اسفند برگزار شد، اظهار کرد: امیدواریم بتوانیم در معاونت ابتدایی از ظرفیت‌های رسانه در راستای تحقق اهداف این معاونت استفاده کنیم. وی افزود: در معاونت آموزش ابتدایی، ارتقای جایگاه نظام آموزش ابتدایی در نظام آموزشی کشور و نظام علم و فناوری کشور را باید تثبیت کنیم، زیرا یکی از زیرنظام‌های اصلی است. طریفی حسینی ادامه داد: با رویکرد ارتقای جایگاه نظام آموزش ابتدایی قرار است یک برنامه تحولی اساسی در حرمت کلان نظام آموزشی با مشارکت سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی، شورای عالی آموزش و...
به گزارش خبرگزاري صداوسيما؛ حمید طریفی حسینی افزود: از آنجا که ما امسال کار سنجش را زودتر شروع کردیم ثبت نام کلاس اولی ها را میتوانیم زودتر شروع کنیم وی گفت: برنامه ما این است که در خردادماه یا اوایل تیرماه کار ثبت نام دانش آموزان ,سازماندهی کلاسها و سازماندهي معلمان دوره ابتدایی را انجام داده باشیم و به پایان رسیده باشد تا بتوانیم برنامه ریزی نیروی انسانی مناسبی برای شرو ع سال تحصیلی آینده و عملا ما در تابستان درگیر ثبت نام نباشیم طریفی حسینی افزود: تلاش ميكنيم تا مدیران مدارس ما بتوانند کار برنامه ریزی آموزشی و درسی دانش آموزان را برای بازگشایی مدارس زودتر انجام دهند. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی
به گزارش صدای ایران به نقل از رکنا، حمید طریفی حسینی معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش امسال ۷۰ هزار نفر ردیف استخدامی دارد که با دانشگاه فرهنگیان و سرایداران به ۱۰۰ هزار نفر می‌رسد.وی ادامه داد: با این وجود هنوز تا رتبه مطلوب فاصله داریم و ساختار جدیدی ایجاد شده که در مرکز جامع، اصلاح قوانین و مقررات و سیاست‌ها به روز رسانی شده است.طریفی حسینی به اصلاح و بازنگری‌های برنامه‌های درسی آموزش و پرورش استثنایی اشاره کرد و گفت: این امر جز دستور کارهای اصلی و برنامه بلند مدت است.
به گزارش پارس نیوز به نقل از مهر، حمید طریفی حسینی معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش امسال ۷۰ هزار نفر ردیف استخدامی دارد که با دانشگاه فرهنگیان و سرایداران به ۱۰۰ هزار نفر می‌رسد. وی ادامه داد: با این وجود هنوز تا رتبه مطلوب فاصله داریم و ساختار جدیدی ایجاد شده که در مرکز جامع، اصلاح قوانین و مقررات و سیاست‌ها به روز رسانی شده است. طریفی حسینی به اصلاح و بازنگری‌های برنامه‌های درسی آموزش و پرورش استثنایی اشاره کرد و گفت: این امر جز دستور کارهای اصلی و برنامه بلند مدت است.
حمید طریفی‌حسینی اظهار کرد: جذب نیروی توانبخشی یکی از اتفاقات مهم در مدارس استثنایی بود. کسانی در سومین آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش که در ۲۱ مهر ۱۴۰۲ با عنوان آزمون استخدامی مربی امور آموزش معلولان برگزار شد، می‌توانستند شرکت کنند که دارای مدرک تحصیلی کاردرمانی و گفتاردرمانی بودند. وی با بیان اینکه از ۲۴۱۶ نفری که در این آزمون ثبت‌نام کرده بودند ۱۶۷۳ نفر در روز برگزاری در جلسه آزمون حاضر شدند، خاطرنشان کرد: از مجموع ۱۱۶۸ داوطلبی که به عنوان چندبرابر ظرفیت معرفی شده بودند ۵۲۵ نفر در مرحله نخست آزمون پذیرفته شدند و مرحله تکمیل ظرفیت برای بقیه ردیف‌های باقی‌مانده از ۱۰۰۰ ردیف استخدامی به زودی برگزار خواهد شد. طریفی‌حسینی افزود: دفترچه مربوط به مرحله تکمیل...
به گزارش خبرنگار آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حمید طریفی حسینی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در نشستی خبری اظهار کرد: سومین آزمون استخدامی که وزارت آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۲ برگزار کرد، آزمون استخدامی مربی امور آموزش معلولان با هزار ردیف استخدامی بود که ۲۱ مهر برگزار شد. وی افزود: در این آزمون فقط افرادی می‌توانستند شرکت کنند که حداقل مدرک لیسانس کاردرمانی و گفتاردرمانی داشته باشند. از این رو ۲۴۱۶ نفر در آزمون ما ثبت نام کردند که از این بین ۱۶۷۳ نفر در آزمون حاضر شدند، ۱۱۶۸ نفر چند برابر ظرفیت برای شرکت در ارزیابی تکمیلی آزمون مربی امور آموزش معلولان مجاز شدند که از...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، نشست خبری حمید طریفی حسینی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، امروز با موضوع اقدامات و برنامه‌های سازمان آموزش و پرورش استثنایی در این سازمان برگزار شد. طریفی حسینی در این نشست گفت: 819 مرکز جامع داریم که کار سنجش سلامت کلاس اولی‌ها و ارائه خدمات توانبخشی در حوزه‌های نقص توجه، اختلال یادگیری و هیجانی و رفتاری و دیرآموز به دانش‌آموزان ارائه می‌دهند. وی افزود: شرایط پذیرش نوآموزان پیش دبستانی را به صورت رایگان در این مراکز فراهم کردیم و نوآموزان در صورت تشخیص اختلال از خدمات آموزشی و توانبخشی این مراکز با رویکرد بهنگام به صورت رایگان استفاده کنند و بخشی از نیروهای کاردرمان...
به گزارش خبرگزاری مهر، حمید طریفی حسینی افزود: شرایط پذیرش کودکان را از سن ۴ سالگی داریم اولویت ما کودکانی هستند که در سن پیش دبستانی قرار دارند و مهر ماه ۱۴۰۳ به کلاس اول می‌روند. ولی اکنون شرایط کار مراکز ما و ابزاری که استفاده می‌شود برای سنجش کودکان از سن ۴ سالگی فراهم شده و میتوانیم پذیرای نوآموزان هم باشیم. وی گفت: غربالگری بینایی و شنوایی و مسائل بهداشتی و آمادگی تحصیلی و وضعیت هوشی کودکان مورد بررسی قرار می‌گیرد و اگر مشکلی داشته باشند راهنمایی لازم به خانواده‌ها داده می‌شود. امسال کودکانی که دچار مشکل یادگیری تشخیص داده می‌شوند و نوآموز مراکز پیش دبستانی هستند در مراکز ثابت و جامع پذیرش می‌شوند و مداخلات تخصصی آموزشی و...
به گزارش خبرگزاری مهر، حمید طریفی حسینی افزود: شرایط پذیرش کودکان را از سن ۴ سالگی داریم اولویت ما کودکانی هستند که در سن پیش دبستانی قرار دارند و مهر ماه ۱۴۰۳ به کلاس اول می‌روند. ولی اکنون شرایط کار مراکز ما و ابزاری که استفاده می‌شود برای سنجش کودکان از سن ۴ سالگی فراهم شده و میتوانیم پذیرای نوآموزان هم باشیم. وی گفت: غربالگری بینایی و شنوایی و مسائل بهداشتی و آمادگی تحصیلی و وضعیت هوشی کودکان مورد بررسی قرار می‌گیرد و اگر مشکلی داشته باشند راهنمایی لازم به خانواده‌ها داده می‌شود. امسال کودکانی که دچار مشکل یادگیری تشخیص داده می‌شوند و نوآموز مراکز پیش دبستانی هستند در مراکز ثابت و جامع پذیرش می‌شوند و مداخلات تخصصی آموزشی و...
حمید طریفی حسینی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور و معاون وزیر آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، اظهار کرد: آزمون استخدامی جدید آموزش و پرورش ویژه رشته شغلی مربی امور آموزش معلولین، امروز در مراکز استان‌ها، برگزار شد. وی ادامه داد: تلاش می‌کنیم نتایج اولیه این آزمون تا 2 هفته دیگر اعلام شود و افراد به مرحله مصاحبه و ارزیابی تکمیلی می‌روند. طریفی حسینی افزود: در آزمون رشته شغلی مربی امور آموزش معلولین، یکهزار نفر جذب می‌شوند که این افراد با عنوان گفتار درمان و کاردرمان در سال‌جاری در مدارس و مراکز توانبخشی فعالیت می‌کنند. پایان پیام/
حمید طریفی حسینی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس اظهار کرد: ثبت‌نام آزمون استخدامی جدید آموزش و پرورش ویژه رشته شغلی مربی امور آموزش معلولین از ۱۷ شهریور آغاز شد و تا دوم مهر نیز ادامه دارد. وی با بیان اینکه هزار ردیف استخدامی توسط سازمان اداری و استخدامی برای جذب کاردرمان و گفتار درمان به آموزش و پرورش استثنایی اختصاص داده شده است، گفت: این آزمون ساعت 9 صبح روز جمعه ۲۱ مهر برگزار خواهد شد. طریفی حسینی با اشاره به اینکه آزمون استخدامی آموزش و پرورش در مراکز استان‌ها برگزار می‌شود، افزود: مکان برگزاری این آزمون استخدامی برای استان‌های البرز، تهران و...
حمید طریفی حسینی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در یک برنامه تلویزیونی، اظهار کرد: ۱۰۵ هزار دانش‌آموز تحت پوشش این سازمان داریم که در ۶ گروه معلولیت شامل دانش‌آموزان با آسیب بینایی، با آسیب شنوایی، معلولان جسمی ـ حرکتی، دانش‌آموزان طیف اوتیسم، دانش‌آموزان چند معلولیتی و کم‌توان ذهنی هستند. وی ادامه داد: بعضی از دانش‌آموزان را هم داریم که در مدارس عادی تحصیل می‌کنند، اما دارای اختلالاتی مانند اختلالات ویژه یادگیری، نقص توجه و بیش فعالی، آسیب زبان و گفتار، دیرآموز یا نیازمند توجه خاص آموزشی هستند. طریفی حسینی افزود: بزرگترین دستاورد ما ایجاد یکپارچگی و وحدت ارکان آموزش و پرورش استثنایی با آموزش و پرورش عادی و حتی فراتر با شرکای...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، حمید طریفی حسینی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در یک برنامه تلویزیونی، اظهار کرد: ۱۰۵ هزار دانش‌آموز تحت پوشش این سازمان داریم که در ۶ گروه معلولیت حدود 105 هزار دانش‌آموز استثنایی داریم که شامل دانش‌آموزان با آسیب بینایی، با آسیب شنوایی، معلولان جسمی ـ حرکتی، دانش‌آموزان طیف اوتیسم، دانش‌آموزان چند معلولیتی و کم‌توان ذهنی هستند. وی ادامه داد: بعضی از دانش‌آموزان را هم داریم که در مدارس عادی تحصیل می‌کنند اما دارای اختلالاتی مانند اختلالات ویژه یادگیری، نقص توجه و بیش فعالی، آسیب زبان و گفتار، دیرآموز یا نیازمند توجه خاص آموزشی هستند. طریفی حسینی افزود: بزرگترین دستاورد ما ایجاد یکپارچگی و وحدت...
حمید طریفی حسینی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس اظهار کرد: مهلت ثبت‌نام آزمون استخدامی جدید آموزش و پرورش ویژه رشته مربی امور آموزش معلولین( کار درمان و گفتار درمان) تا پایان روز 31 شهریور بود که یکبار تا ساعت 18 روز دوم مهر تمدید شد و این مهلت نیز پایان یافت. وی با بیان اینکه یک هزار ردیف استخدامی برای این آزمون پیش‌بینی شده است، گفت: آزمون استخدامی ویژه رشته مربی امور آموزش معلولین در دهه سوم همین ماه برگزار می‌شود. طریفی حسینی افزود: آزمون روز 20 یا 21 مهر برگزار می‌شود و تاریخ دقیق و مکان آن در کارت آزمون چند روز...
حمید طریفی حسینی گفت: وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی را کلیدی‌ترین دستگاه و شریک راهبردی خود در آموزش و پرورش استثنایی می‌دانیم زیرا اهداف، جامعه هدف و مأموریت مشترک داریم و در حال حاضر به حدود ۱۰۵ هزار دانش‌آموز استثنایی در شش گروه معلولیت و حدود ۵۰ هزار دانش آموزی که به نحوی دارای اختلالات می‌باشند، خدمت‌رسانی می‌کنیم که بخش زیادی از دانش آموز استثنایی در حال دریافت خدمات از سازمان بهزیستی کشور نیز می‌باشند. طریفی حسینی افزود: از آنجایی که مهارت آموزی و حرفه آموزی اساس و پایه آموزش در دوره متوسطه اول و دوم دانش آموزان با کم توانی ذهنی است تعاملات نزدیکی با سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور داریم؛ از همین رو با هر دو...
حمید طریفی حسینی با اشاره به استخدام در شغل مربی امور آموزش معلولین، اظهار کرد: برای اولین بار در دو دهه اخیر، شرایطی برای وزارت آموزش و پرورش فراهم شده است که بتواند جذب نیروی توانبخشی متخصص برای این مدارس استثنایی و مراکز داشته باشد. وی افزود: مراکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی و مداخله بهنگام جدیداً ایجاد شده‌اند و حالت ارتقا یافته مراکز مشکلات ویژه یادگیری هستند که ارتقای کارکردی و مأموریتی پیدا کرده‌اند. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، با اشاره به نیروهای توانبخشی که در سال‌های گذشته فعالیت داشته اند، خاطرنشان کرد: اکثر این همکاران به سن بازنشستگی رسیده‌اند، یا از سیستم خارج شده‌اند و یا در یکی، دو سال آینده باید بازنشسته شوند و جایگزین کردن آنان...
به گزارش خبرگزاری مهر، حمید طریفی حسینی با اشاره به استخدام در شغل مربی امور آموزش معلولین، اظهار کرد: برای اولین بار در دو دهه اخیر، شرایطی برای وزارت آموزش و پرورش فراهم شده است که بتواند جذب نیروی توانبخشی متخصص برای این مدارس استثنایی و مراکز داشته باشد. وی افزود: مراکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی و مداخله بهنگام جدیداً ایجاد شده‌اند و حالت ارتقا یافته مراکز مشکلات ویژه یادگیری هستند که ارتقای کارکردی و مأموریتی پیدا کرده‌اند. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، با اشاره به نیروهای توانبخشی که در سال‌های گذشته فعالیت داشته اند، خاطرنشان کرد: اکثر این همکاران به سن بازنشستگی رسیده‌اند، یا از سیستم خارج شده‌اند و یا در یکی، دو سال آینده باید بازنشسته شوند...
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، حمید طریفی حسینی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در برنامه رویداد رادیو گفت‌وگو با اشاره به کلیت اقدامات صورت گرفته در یک سال گذشته، گفت: دولت سند تحول را در ابتدای شروع کار ارائه داد و هر یک از وزارتخانه‌ها و دستگاه‌های ذی‌ربط تکالیفی داشتند که در کنار تحول بالادستی تحول قرار گرفت. وی با بیان اینکه ۲ محور اصلی کار، توسعه عدالت تربیتی و نصیب برابر آموزشی و دیگری کیفیت بخشی به فعالیت‌های آموزشی و پرورشی است، افزود: در این راستا ۲۱۱ هزار کلاس درس را ایجاد کردیم که ۳۹۵۰ مدرسه را پوشش می‌داد. طریفی حسینی با اشاره به اهمیت دوره ابتدایی در پساکرونا گفت: یک درصد افزایش پوشش تحصیلی...
حمید طریفی‌حسینی، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: آزمون جهش پایه در دو بخش تست هوش و امتحانات پایه‌ای برگزار می‌شود که بخش اول این آزمون مربوط به آموزش استثنایی است که به پایان رسیده و بخش دوم از امروز آغاز شده است. وی افزود: اعلام نتایج آزمون جهش پایه بستگی به مدارس دارد. ۱۳ هزار و ۳۰۰ نفر در جهش پایه ثبت نام کرده اند که از این تعداد حدود ۵۰ درصد در امتحانات جهش پایه تحصیلی قبول می‌شوند. طریفی حسینی گفت: بازه ثبت نام برای جهش تحصیلی از ۵ تیر تا ۵ مرداد بود که این مهلت ۱۰ روز تمدید شد. وی افزود: ۳۰ مرداد مجددا سایت به مدت ۲۴ ساعت باز شد تا مدیران مدارس...
حمید طریفی‌حسینی در سی‌وهفتمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش استثنایی علی‌رغم این که می‌تواند اثرگذار باشد در دوره قبل کمرنگ شده بود. وی اظهار کرد: در سال گذشته، یکی از بزرگترین و عمیق‌ترین و اثرگذارترین کارها را در نظام تعلیم و تربیت انجام دادیم که راه‌اندازی نظام تشخیص و توانبخشی بود که دوره گذار را طی کرده و در حال تثبیت است. طریفی‌حسینی خاطرنشان کرد: سیاست‌های کلیدی سازمان آموزش و پرورش استثنایی را در قالب ۲۴ محور سیاستی به استان‌ها ابلاغ کرده‌ایم و نقش استان و منطقه در این سیاست‌ها مشخص شده است. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: فرآیند و زمان سنجش جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان را به کلی تغییر...
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از انجام فرآیند سنجش نوآموزان با ریل‌گذاری جدید خبر داد و گفت: این اقدام بین ۳۰ تا ۴۰ میلیارد تومان صرفه‌جویی برای آموزش و پرورش داشت. به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، حمید طریفی‌حسینی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در سی‌وهفتمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش استثنایی علی‌رغم اینکه می‌تواند اثرگذار باشد در دوره قبل کمرنگ شده بود. وی ادامه داد: در سال گذشته، یکی از بزرگترین و عمیق‌ترین و اثرگذارترین کارها را در نظام تعلیم و تربیت انجام دادیم که راه‌اندازی نظام تشخیص و توانبخشی بود که دوره گذار را طی کرده و در حال تثبیت است. طریفی‌حسینی خاطرنشان کرد: سیاست‌های کلیدی سازمان آموزش و پرورش...
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از انجام فرآیند سنجش نوآموزان با ریل‌گذاری جدید خبر داد و گفت: این کار بین ۳۰ تا ۴۰ میلیارد تومان صرفه‌جویی برای آموزش و پرورش داشت. به گزارش ایسنا، حمید طریفی‌حسینی در سی‌وهفتمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش استثنایی علی‌رغم اینکه می‌تواند اثرگذار باشد در دوره قبل کمرنگ شده بود. وی اظهار کرد: در سال گذشته، یکی از بزرگترین و عمیق‌ترین و اثرگذارترین کارها را در نظام تعلیم و تربیت انجام دادیم که راه‌اندازی نظام تشخیص و توانبخشی بود که دوره گذار را طی کرده و در حال تثبیت است. طریفی‌حسینی خاطرنشان کرد: سیاست‌های کلیدی سازمان آموزش و پرورش استثنایی را در قالب ۲۴ محور سیاستی به...
طریفی حسینی از بهره‌برداری ۴۰ مدرسه استثنایی تا پایان سال جاری خبر داد. به گزارش خبرگزاری شبستان، سیدعلی طریفی‌حسینی امروز پنجشنبه 19 مردادماه در نشست خبری با اصحاب رسانه ضمن تبریک روز خبرنگار، رسانه را رکن حاکمیت دانست و اظهار کرد: رسانه ابزاری در پیشبرد اهداف حوزه تعلیم و تربیت است. معاون وزیر آموزش و پرورش نقش معلمان را در فرهنگ عمومی کشور مهم خواند و گفت: ما ضمن توجه به جذب معلمان ولایی و انقلابی سعی بر کیفی سازی آموزش داریم لذا یک تحول اساسی در دانشگاه فرهنگیان طبق دستورالعمل شورای عالی انقلاب فرهنگی شکل گرفته و از سال آینده آزمون اختصاصی دانشگاه فرهنگیان را برگزار خواهیم کرد. وی خاطرنشان کرد: ما برای دانشگاه های فرهنگیان مجوز جذب هزار دکتر...
حمید طریفی حسینی، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: دانش‌آموزان نابینا، کم بینا، ناشنوا و کم شنوا از دانش آموزان توانمند آموزش و پرورش استثنایی هستند که برنامه درسی آنها همچون برنامه درسی دانش آموزان عادی است. وی افزود: ۷۰ درصد دانش‌آموزان مذکور در مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند. او ادامه داد: در سال گذشته حدود ۱۳۰ دانش آموز نابینا و کم بینا در کنکور قبول شده اند که از این تعداد هفت نفر رتبه زیر۱۰۰۰ را به دست آوردند. طریفی حسینی تصریح کرد: در کنکور برای دانش‌آموزان استثنایی منشی حضور دارد تا آنها را راهنمایی کند. او افزود: ما در مدارس عادی، معلمان رابطی برای دانش آموزان مذکور در نظر گرفته ایم تا در موارد لازم...
طریفی حسینی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت در دوره پیش دبستانی این فرصت را داریم تا سطح بالاتری از توانمندی را ایجاد کنیم تا بتوانند در مدارس عادی در دوره ابتدایی تحصیل کنند لذا سنجش بدو ورود انجام می‌شود. سنجش تخصصی هم در این مراکز صورت خواهد گرفت سنجش جهش تحصیلی هم در همین مراکز توسط همکاران ما صورت خواهد گرفت. طریفی حسینی با بیان اینکه در سال جاری تمام فرآیندهای ثبت نام و نوبت دهی به صورت الکترونیکی انجام می‌شود گفت: در این روش خانواده‌ها خودشان فرآیندهای ثبت نام را انجام دادند و اقداماتی همچون نوبت گیری در هر یک از مدارس و پایگاه‌هایی که خانواده‌ها مایل بودند صورت می‌گیرد در حالی که در سال...
به گزارش خبرنگار مهر، پیش از ظهر امروز چهارشنبه آئین بهره برداری از مدرسه ۱۲ کلاسه کودکان استثنایی «حاج حسین حمدان ساعدی» با حضور «حمیدرضا طریفی حسینی» معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی برگزار شد. طریفی حسینی در این مراسم با اشاره به اینکه مدرسه ۱۲ کلاسه ساعدی ویژه دانش آموزان نابینا و معلولان جسمی و حرکتی ساخته شده است، گفت: فضاها و امکانات متنوع ویژه این دانش آموزان از جمله اتاق‌های چند حسی و جهت‌یابی در اختیار آنها قرار می‌گیرد. معاون وزیر آموزش و پرورش بیان داشت: برنامه استانداردسازی فضای آموزشی دانش آموزان استثنایی با توجه به نوع معلولیت آنها در دستورکار است که با همکاری سازمان نوسازی مدارس کشور این موضوع را...
به گزارش گروه جامعه ایرنا، حمید طریفی حسینی روز سه شنبه در نشست خبری، اظهار کرد: سال گذشته حدود ۱۴۰ هزار دانش آموز استثنایی در هفت گروه نابینا، ناشنوا، جسمی حرکتی، کم توان ذهنی، اوتیسم و مشکلات ذهنی یادگیری داشتیم. وی افزود: بخشی از دانش آموزان در مدارس عادی به صورت فراگیر مشغول تحصیل هستند که ۲۰ تا ۲۱ هزار نفر آنها را دانش آموزان نابینا، ناشنوا و جسمی حرکتی هستند و حدود ۲۰ هزار دانش آموز دیگر را افراد دارای هوش عادی تشکیل می دهند. رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور ادامه داد: همچنین حدود ۸۰ هزار دانش آموز در مدارس استثنایی داریم که ۲۰ هزار نفر از این تعداد از نظر ذهنی مشکل ندارند اما ۶۰ هزار...
به گزارش خبرگزاری مهر، حمید طریفی حسینی گفت: ۱۴۰ هزار نفر از دانش آموزان با معلولیت نابینایی، ناشنوایی، اوتیسم، کم توان ذهنی، چند معلولیتی و اختلال یادگیری از خدمات آموزش ویژه سازمان آموزش و پرورش استثنایی استفاده می‌کنند. طریفی حسینی با بیان اینکه بخشی از این دانش آموزان در مدارس خاص استثنایی و بخشی در مدارس عادی تحصیل می‌کنند، افزود: تقریباً ۲۰ هزار نفر از دانش آموزان نابینا و ناشنوا و جسمی حرکتی در مدارس عادی و ۸۰ هزار نفر در مدارس خاص کم توان ذهنی و چند معلولیتی تحصیل می‌کنند. وی در خصوص آئین نامه درجه بندی مدارس استثنایی گفت: پیش نویس و جمع بندی به وزارت آموزش و پرورش ارسال شده است تا در نهایت یک بسته جامع...
به گزارش خبرگزاری مهر، حمید طریفی حسینی، رئیس آموزش و پرورش استثنایی در بازدید از نمایشگاه دستاوردها و خدمات سازمان بهزیستی که به مناسبت هفته بهزیستی برگزار شده است، گفت: ضرورت دارد تا از این کارها در سطح کشور به صورت دائمی برگزار شود، چرا که می‌تواند ظرفیتی برای ارائه و معرفی توانمندی‌ها و دستاوردهای مددجویان در سطح کشور و همچنین معرفی خدمات و اجتماعی سازی فعالیت‌های سازمان بهزیستی ایجاد کند. وی افزود: وجود اینگونه نمایشگاه‌ها می‌تواند در معرفی تولیدات و فروش محصولات گروه‌ها و جامعه هدف سازمان بهزیستی و توانمند سازی این جامعه هدف مؤثر باشد تا به تدریج از چرخه حمایت سازمان خارج شوند. طریفی حسینی گفت: فراهم کردن فضای نمایشگاهی می‌تواند در ایجاد انگیزه مددجویان و شناساندن...
خبرگزاری آریا-معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور از هوشمند سازی 100 کلاس درس با مشارکت خیرین تا مهر امسال خبر داد.به گزارش خبرگزاری آریا، حمید طریفی حسینی تاکید کرد: با برخی از خیرین صحبت شده است تا در فاز بعدی 330 مدرسه را هوشمند کنیم.وی ادامه داد: استانداردسازی‌های مناسبی برای هفت گروه مختلف از دانش آموزان استثنایی مدنظر قرار داده‌ایم که این استاندارد‌ها در اختیار سازمان نوسازی قرار گرفته است.طریفی حسینی تاکید کرد: مسئله استانداردسازی مناسب مدارس استثنایی را به طور ویژه برای دانش آموزان اوتیسم پیگیری می‌کنیم.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، حمید طریفی‌حسینی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در مراسم افتتاح پایگاه‌های سنجش سلامت و آمادگی جسمانی نوآموزان بدو ورود به دبستان و پیش از دبستان که در دبستان دخترانه رازی برگزار شد، اظهار کرد: سنجش سلامت یکی از بزرگترین و فراگیرترین برنامه‌های ما هست که بیش از ۳ دهه است انجام می‌شود. وی ادامه داد: این طرح با با پوشش ۲،۳ درصدی آغاز شده است و کنون به ۹۹.۵ درصد رسیدیم. طریفی حسینی افزود: سال گذشته یک میلیون و ۶۷۰ هزار کلاس اولی در ۱۲۰۰ پایگاه اولیه، ۸۰۰ پایگاه تخصصی و ۴۲۰ پایگاه غربالگری شدند. ادامه دارد
رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: سیاست و اولویت اول وزارت آموزش و پرورش ریل‌گذاری برای سند تحول بنیادین است. به گزارش ایران آنلاین به نقل از ایرنا، حمید طریفی‌حسینی عصر روز شنبه در آیین تکریم و معارفه مدیرکل آموزش و پرورش گلستان اظهارداشت: این سند یک دهه قبل به تصویب رسید اما در روند اجرا به اهدافی که تبیین شد، نرسیدیم. وی بیان کرد: وزارت آموزش و پرورش در دوره جدید بنا دارد الگو و مدلی خاص برای این سند بنیادین اجراکند، نبود مدل اجرایی و عملیاتی برای سند، علت اصلی نرسیدن به اهداف مشخص شده است. معاون وزیر آموزش و پرورش اجرای عدالت تربیتی را یکی دیگر از مهم‌ترین اهداف این نهاد در دولت برشمرد...
خبرگزاری آریا-رئیس سازمان آموزش وپرورش استثنایی کشور گفت: توزیع متوازن مدارس استثنایی و مراکز مشکلات ویژه یادگیری در استان‌ها باید بر اساس آمایش دقیق سرزمین، صورت گیرد.به گزارش خبرگزاری آریا به نقل ازسازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور ، حمید طریفی حسینی با تأکید بر برگزاری باشکوه ایام الله دهه فجر افزود: استان‌ها اهتمام جدی بر برگزاری مراسم و افتتاحیه‌های باشکوه در این دهه با حضور مسئولان کشوری و استانی و با پوشش کامل رسانه‌ای داشته باشند تا شاهد برگزاری دهه فجری باشکوه در آموزش‌وپرورش استثنایی باشیم.طریفی حسینی یکی از سیاست‌های جدی سازمان آموزش و پرورش استثنایی را توسعه کمی و کیفی فراگیرسازی دانست و گفت: هماهنگی بین بخشی بین ادارات آموزش و پرورش استثنایی و معاونت‌های آموزش ابتدایی، تربیت‌بدنی و...
رئیس سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی گفت: مدیران مدارس باتوجه‌به بازگشایی مدارس به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی کنند که با آموزش‌های جبرانی و مکمل، عقب‌ماندگی احتمالی دانش‌آموزان در حوزه‌های آموزشی و توانبخشی جبران شود. خبرگزاری میزان-به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش؛ حمید طریفی حسینی، با تأکید بر برگزاری باشکوه ایام ا... دهه فجر گفت: استان‌ها اهتمام جدی بر برگزاری مراسم و افتتاحیه‌های باشکوه در این دهه با حضور مسئولین کشوری و استانی و با پوشش کامل رسانه‌ای داشته باشند تا شاهد برگزاری دهه فجری باشکوه در آموزش‌وپرورش استثنایی باشیم.طریفی حسینی یکی از سیاست‌های جدی سازمان آموزش و پرورش استثنایی را توسعه کمی و کیفی فراگیرسازی دانست و گفت: هماهنگی بین بخشی بین ادارات آموزش و پرورش استثنایی و معاونت‌های...
به گزارش ایرنا، «حمید طریفی حسینی» روز یکشنبه در آیین تکریم و معارفه مدیران کل قدیم و جدید آموزش و پرورش استان همدان با تاکید بر اینکه در وزارت آموزش و پرورش به دنبال کار جهادی هستیم، افزود: هدف اصلی ما رساندن ایده‌های تحولی به کف مدارس است. وی با بیان اینکه رویکرد اصلی دولت سیزدهم مردمی سازی مقوله مهم آموزش و پرورش است، اظهار داشت: از تمام ظرفیت های مردمی، سازمان های مردم نهاد، رسانه ها، خانواده، دستگاه های دولتی و بخش های خصوصی برای تحقق این مهم در امر تعلیم و تربیت استفاده می کنیم. طریفی حسینی تصریح کرد: برهمین اساس عدالت تربیتی و مسیر برابر آموزشی را از روستاها و حاشیه شهر ها آغاز کرده این که این امر تا...
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت